ພວກເຮົາແກ້ໄຂ ແລະ ເສີມສ້າງຄວາມຊົງຈຳບາງອັນ ຫຼັງຈາກເຫດການ

ເຈາະເລິກ

ຄວາມລຳອຽງທັງໝົດ

ຜົນກະທົບຂອງການເວັ້ນໄລຍະ

ຮຽນຮູ້ ແລະ ຈື່ຈຳຂໍ້ມູນໄດ້ດີກວ່າເມື່ອການຮຽນຖືກແບ່ງເວັ້ນໄລຍະເວລາ ແທນທີ່ຈະຮຽນລວມກັນໃນຄັ້ງດຽວ.

ການຕອບສະໜອງຕໍ່ການຊີ້ນຳ

ຄວາມຊົງຈຳຂອງສາມາດໄດ້ຮັບອິດທິພົນ ແລະ ປ່ຽນແປງໄດ້ໂດຍການຊີ້ນຳຈາກຜູ້ອື່ນ, ໂດຍສະເພາະຜູ້ມີອຳນາດ.

ຄວາມຊົງຈຳປອມ

ຈື່ຈຳເຫດການທີ່ບໍ່ເຄີຍເກີດຂຶ້ນຈິງ, ຫຼື ຈື່ຈຳພວກມັນແຕກຕ່າງໄປຈາກສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນຫຼາຍ.

ການລືມທີ່ມາຂອງຄວາມຈຳ (Cryptomnesia)

ເຊື່ອຜິດໆວ່າຄວາມຊົງຈຳນັ້ນເປັນຄວາມຄິດໃໝ່ທີ່ເປັນຕົ້ນສະບັບ, ໂດຍລືມໄປວ່າຕົນເອງໄດ້ຮຽນຮູ້ມັນມາຈາກຄົນອື່ນ.

ຄວາມສັບສົນທາງແຫຼ່ງທີ່ມາ (ຂໍ້ຜິດພາດໃນການຕິດຕາມແຫຼ່ງທີ່ມາ)

ອ້າງອີງແຫຼ່ງທີ່ມາຂອງຄວາມຈຳຜິດພາດ, ສັບສົນວ່າຕົນເອງຮຽນຮູ້ບາງສິ່ງມາຈາກໃສ, ເວລາໃດ, ຫຼື ແນວໃດ.

ການອ້າງອີງຄວາມຈຳຜິດພາດ

ອ້າງອີງຄວາມຈຳໄປຍັງແຫຼ່ງທີ່ມາ ຫຼື ບໍລິບົດທີ່ຜິດພາດ, ສັບສົນລະຫວ່າງຈິນຕະນາການກັບຄວາມເປັນຈິງ ຫຼື ເຫດການໜຶ່ງກັບອີກເຫດການໜຶ່ງ.