Nous stockons les souvenirs différemment selon la façon dont ils ont été vécus

Comment notre façon d'apprendre influence la mémoire : effet de test, effet des niveaux de traitement, effet Google et effet Zeigarnik.

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Analyse approfondie

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Effet des niveaux de traitement

Nous nous souvenons mieux des informations qui ont été traitées à un niveau plus profond et plus significatif que de celles traitées superficiellement.

Effet de test

Nous nous souvenons mieux des informations lorsque nous les récupérons activement par le biais de tests plutôt qu'en les étudiant à nouveau simplement.

Distraction

Nous oublions des informations en raison d'un manque d'attention pendant l'encodage ou la récupération.

Effet du suivant

Nous avons une mémoire réduite pour les événements juste avant notre tour de passer, en raison de l'anxiété ou de la concentration sur la préparation.

Effet Google (Amnésie numérique)

Nous sommes moins susceptibles de nous souvenir d'informations facilement accessibles en ligne.

Phénomène du mot sur le bout de la langue

Nous éprouvons le sentiment de savoir quelque chose tout en étant temporairement incapables de le récupérer de notre mémoire.

Effet Zeigarnik

Nous nous souvenons mieux des tâches inachevées ou interrompues que de celles accomplies.

Illusion de compétence (Illusion de fluidité)

Nous confondons la facilité avec laquelle nous lisons un cours avec notre capacité réelle à en restituer le contenu plus tard.