យើងកែសម្រួល និងពង្រឹងការចងចាំមួយចំនួន នៅក្រោយពេលហេតុការណ៍កើតឡើង

ស្វែងយល់លម្អិត

អគតិទាំងអស់

បាតុភូតគម្លាត (Spacing Effect)

យើងអាចរៀននិងចងចាំមេរៀនបានល្អប្រសើរ នៅពេលដែលយើងបែងចែកពេលវេលាសិក្សាឱ្យដាច់ពីគ្នា ជាជាងអង្គុយរៀនផ្ទួនៗ។

ភាពងាយទទួលយកការផ្តល់យោបល់

ការចងចាំរបស់យើងអាចប្រែប្រួលយ៉ាងងាយ ដោយសារតែការចាក់បញ្ចូលគំនិតពីអ្នកដទៃ ជាពិសេសអ្នកដែលមានអំណាច។

ការចងចាំមិនពិត

យើងចងចាំព្រឹត្តិការណ៍មួយដែលមិនធ្លាប់កើតឡើងសោះ ឬចងចាំវាខុសស្រឡះពីទិដ្ឋភាពដែលបានកើតឡើងពិតប្រាកដ។

គ្រីបតូមណេសៀ (Cryptomnesia)

យើងស្មានថាគំនិតនោះជារបស់យើងបង្កើតឡើងខ្លួនឯង ប៉ុន្តែតាមពិតទៅយើងភ្លេចថាយើងបានឮឬរៀនវាពីអ្នកដទៃសោះ។

ការភាន់ច្រឡំប្រភព (កំហុសក្នុងការតាមដានប្រភព)

យើងភ្លេចប្រភពដើមនៃការចងចាំ ដោយមានការភាន់ច្រឡំថាតើទីណា ពេលណា ឬរបៀបណាយើងបានរៀនពីរឿងនោះ។

ការសន្មតខុសនៃការចងចាំ

យើងភ្ជាប់ការចងចាំទៅនឹងប្រភពខុស ដោយច្រឡំការស្រមើស្រមៃទៅនឹងការពិត ឬយកព្រឹត្តិការណ៍មួយទៅច្របាច់បញ្ចូលនឹងព្រឹត្តិការណ៍មួយទៀត។