Cognitive Biases Academy
PL
Zaloguj się
Menu główne
Wszystkie błędy poznawcze
Kurs
O nas
PL
(Polish)
Zaloguj się
→
Cognitive Biases Academy
Zamknij menu
Wszystkie błędy poznawcze
Kurs
O nas
PL (Polish)
Zaloguj się
Strona główna
Zbyt wiele informacji
Przyciągają nas szczegóły potwierdzające nasze dotychczasowe przekonania
15 Błędy poznawcze w kategorii
Przyciągają nas szczegóły potwierdzające nasze dotychczasowe przekonania
Odkryj błędy poznawcze
Dogłębna analiza
Wszystkie błędy poznawcze
Efekt potwierdzenia
Szukamy, interpretujemy i zapamiętujemy informacje w sposób, który potwierdza nasze dotychczasowe przekonania.
Błąd kongruencji
Testujemy hipotezy wyłącznie poprzez bezpośrednie testy, zaniedbując sprawdzanie alternatywnych hipotez.
Błąd wspierający decyzję
Pamiętamy nasze wybory jako lepsze niż były w rzeczywistości.
Postrzeganie selektywne
Filtrujemy to, co widzimy i słyszymy, w oparciu o nasze oczekiekiwania i przekonania.
Efekt oczekiwań obserwatora
Oczekiwania badacza mogą wpływać na zachowanie uczestników w badaniu.
Błąd eksperymentatora
Oczekiwania eksperymentatorów nieświadomie wpływają na wyniki ich badań.
Efekt obserwatora
Sam fakt obserwacji czegoś zmienia to, co jest obserwowane.
Błąd oczekiwań
Widzimy w danych lub obserwacjach to, czego się spodziewamy.
Efekt strusia
Unikamy negatywnych informacji poprzez „chowanie głowy w piasek”.
Subiektywna walidacja
Postrzegamy dwa niepowiązane zdarzenia jako powiązane ze względu na nasze przekonanie, oczekiwanie lub hipotezę, że tak powinno być.
Efekt ciągłego wpływu
Dezinformacja nadal wpływa na nasze myślenie, nawet po tym, jak została sprostowana.
Odruch Semmelweisa
Odruchowo odrzucamy nowe dowody, które są sprzeczne z ustalonymi normami lub przekonaniami.
Cognitive Dissonance
When our beliefs and actions clash, we feel discomfort and resolve it by changing the belief rather than the behavior.
Belief Perseverance
We keep believing something after the evidence for it has been discredited, because we have already built explanations around it.
Motivated Reasoning
We reason toward the conclusion we want, applying lenient standards to welcome evidence and strict ones to unwelcome evidence.
Wybierz język
AF
(Afrikaans)
AR
(العربية)
AZ
(azərbaycanca)
BG
(български)
BN
(বাংলা)
CS
(čeština)
DA
(dansk)
DE
(Deutsch)
EL
(Ελληνικά)
EN
(English)
ES
(español)
ET
(eesti)
FA
(فارسی)
FI
(suomi)
FIL
(Filipino)
FR
(français)
GU
(ગુજરાતી)
HE
(עברית)
HI
(हिन्दी)
HR
(hrvatski)
HU
(magyar)
HY
(Հայերեն)
ID
(Bahasa Indonesia)
IT
(italiano)
JA
(日本語)
KA
(ქართული)
KK
(қазақ тілі)
KM
(ភាសាខ្មែរ)
KN
(ಕನ್ನಡ)
KO
(한국어)
KU
(کوردی)
LO
(ລາວ)
LT
(lietuvių)
LV
(latviešu)
ML
(മലയാളം)
MN
(монгол)
MR
(मराठी)
MS
(Bahasa Melayu)
MY
(မြန်မာဘာသာ)
NB
(Bokmål)
NL
(Nederlands)
NN
(nynorsk)
PA
(ਪੰਜਾਬੀ)
PL
(polski)
PS
(پښتو)
PT
(português)
RO
(română)
RU
(русский)
SI
(සිංහල)
SK
(slovenčina)
SL
(slovenščina)
SR
(Српски)
SV
(svenska)
SW
(Kiswahili)
TA
(தமிழ்)
TE
(తెలుగు)
TG
(тоҷикӣ)
TH
(ไทย)
TL
(Tagalog)
TR
(Türkçe)
UK
(українська)
UR
(اردو)
UZ
(Ўзбек)
VI
(Tiếng Việt)
YUE
(廣州話)
ZH
(简体中文)
Anuluj