Cognitive Biases Academy
PA
ਸਾਈਨ ਇਨ ਕਰੋ
ਮੁੱਖ ਮੀਨੂ
ਸਾਰੇ ਪੱਖਪਾਤ
ਕੋਰਸ
ਬਾਰੇ
PA
(Punjabi (Gurmukhi))
ਸਾਈਨ ਇਨ ਕਰੋ
→
Cognitive Biases Academy
ਮੀਨੂ ਬੰਦ ਕਰੋ
ਸਾਰੇ ਪੱਖਪਾਤ
ਕੋਰਸ
ਬਾਰੇ
PA (Punjabi (Gurmukhi))
ਸਾਈਨ ਇਨ ਕਰੋ
ਮੁੱਖ ਪੰਨਾ
ਸਾਨੂੰ ਕੀ ਯਾਦ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ?
40 ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਵਿੱਚ ਪੱਖਪਾਤ
ਸਾਨੂੰ ਕੀ ਯਾਦ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ?
ਪੱਖਪਾਤਾਂ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰੋ
ਡੂੰਘੀ ਪੜਚੋਲ
ਸਾਰੇ ਪੱਖਪਾਤ
ਅਸੀਂ ਯਾਦਾਂ ਨੂੰ ਇਸ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸਾਂਭਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਉਹ ਕਿਵੇਂ ਅਨੁਭਵ ਹੋਈਆਂ ਸਨ
ਪ੍ਰੋਸੈਸਿੰਗ ਪ੍ਰਭਾਵ ਦੇ ਪੱਧਰ
ਅਸੀਂ ਉਸ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਯਾਦ ਰੱਖਦੇ ਹਾਂ ਜਿਸਦੀ ਡੂੰਘੀ, ਵਧੇਰੇ ਅਰਥਪੂਰਨ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਕੀਤੀ ਗਈ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨਾਲੋਂ ਘੱਟ ਪ੍ਰੋਸੈਸ ਕੀਤੀ ਗਈ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਢੰਗ ਨਾਲ ਯਾਦ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ।
ਟੈਸਟਿੰਗ ਪ੍ਰਭਾਵ
ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਇਸਨੂੰ ਸਿਰਫ਼ ਦੁਬਾਰਾ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਬਜਾਏ ਟੈਸਟਿੰਗ ਦੁਆਰਾ ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਤਾਂ ਅਸੀਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਯਾਦ ਰੱਖਦੇ ਹਾਂ।
ਗੈਰ-ਹਾਜ਼ਰ ਦਿਮਾਗ
ਇਨਕੋਡਿੰਗ ਜਾਂ ਮੁੜ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੌਰਾਨ ਧਿਆਨ ਦੀ ਘਾਟ ਕਾਰਨ ਅਸੀਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਯਾਦ ਰੱਖਣ ਵਿੱਚ ਅਸਫਲ ਰਹਿੰਦੇ ਹਾਂ।
ਅਗਲੀ-ਵਿੱਚ-ਲਾਈਨ ਪ੍ਰਭਾਵ
ਚਿੰਤਾ ਜਾਂ ਤਿਆਰੀ ਫੋਕਸ ਦੇ ਕਾਰਨ, ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਨ ਦੀ ਸਾਡੀ ਵਾਰੀ ਤੋਂ ਠੀਕ ਪਹਿਲਾਂ ਦੀਆਂ ਘਟਨਾਵਾਂ ਲਈ ਸਾਡੀ ਯਾਦ ਘੱਟ ਗਈ ਹੈ।
ਗੂਗਲ ਪ੍ਰਭਾਵ (ਡਿਜੀਟਲ ਐਮਨੇਸ਼ੀਆ)
ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਉਸ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਯਾਦ ਰੱਖਣ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਘੱਟ ਹੈ ਜਿਸ ਤੱਕ ਔਨਲਾਈਨ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਪਹੁੰਚ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ।
ਜੀਭ ਦੇ ਸਿਰੇ ਦਾ ਵਰਤਾਰਾ
ਅਸੀਂ ਕਿਸੇ ਚੀਜ਼ ਨੂੰ ਜਾਣਨ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਜਦੋਂ ਕਿ ਅਸਥਾਈ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇਸਨੂੰ ਯਾਦਦਾਸ਼ਤ ਤੋਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਅਸਮਰੱਥ ਹੁੰਦੇ ਹਾਂ।
ਜ਼ੀਗਰਨਿਕ ਪ੍ਰਭਾਵ
ਅਸੀਂ ਪੂਰੇ ਕੀਤੇ ਕੰਮਾਂ ਨਾਲੋਂ ਅਧੂਰੇ ਜਾਂ ਰੁਕੇ ਹੋਏ ਕੰਮਾਂ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਯਾਦ ਰੱਖਦੇ ਹਾਂ।
ਅਸੀਂ ਘਟਨਾਵਾਂ ਤੇ ਸੂਚੀਆਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਮੁੱਖ ਤੱਤਾਂ ਤੱਕ ਸਮੇਟ ਲੈਂਦੇ ਹਾਂ
ਪਿਛੇਤਰ ਪ੍ਰਭਾਵ
ਕਿਸੇ ਸੂਚੀ ਦੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਆਈਟਮ ਜੋੜਨਾ ਪਹਿਲਾਂ ਦੀਆਂ ਆਈਟਮਾਂ ਦੀ ਯਾਦ ਨੂੰ ਘਟਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਆਡੀਟੋਰੀ ਮੈਮੋਰੀ ਵਿੱਚ।
ਸੀਰੀਅਲ ਸਥਿਤੀ ਪ੍ਰਭਾਵ
ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਸੂਚੀ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਅਤੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਆਈਟਮਾਂ ਨੂੰ ਮੱਧ ਵਿੱਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨਾਲੋਂ ਬਿਹਤਰ ਯਾਦ ਰੱਖਦੇ ਹਾਂ।
ਭਾਗ-ਸੂਚੀ ਕਿਊਇੰਗ ਪ੍ਰਭਾਵ
ਸੰਕੇਤਾਂ ਵਜੋਂ ਸੂਚੀ ਵਿੱਚੋਂ ਕੁਝ ਆਈਟਮਾਂ ਨੂੰ ਦਿਖਾਇਆ ਜਾਣਾ ਬਾਕੀ ਆਈਟਮਾਂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਰੁਕਾਵਟ ਪਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।
ਤਾਜ਼ਗੀ ਪ੍ਰਭਾਵ
ਅਸੀਂ ਸੂਚੀ ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਹਾਲ ਹੀ ਵਿੱਚ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੀਆਂ ਆਈਟਮਾਂ ਨੂੰ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਯਾਦ ਰੱਖਦੇ ਹਾਂ।
ਪ੍ਰਮੁੱਖਤਾ ਪ੍ਰਭਾਵ
ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਸੂਚੀ ਵਿੱਚ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੀਆਂ ਪਹਿਲੀਆਂ ਆਈਟਮਾਂ ਨੂੰ ਮੱਧ ਵਿੱਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨਾਲੋਂ ਬਿਹਤਰ ਯਾਦ ਰੱਖਦੇ ਹਾਂ।
ਮੈਮੋਰੀ ਇਨਿਬਿਸ਼ਨ
ਕੁਝ ਯਾਦਾਂ ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ ਹੋਰ ਯਾਦਾਂ ਦੀ ਮੁੜ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਵਿੱਚ ਦਖਲਅੰਦਾਜ਼ੀ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ ਜਾਂ ਦਬਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ।
ਮੋਡਾਲਿਟੀ ਪ੍ਰਭਾਵ
ਅਸੀਂ ਕਿਸੇ ਸੂਚੀ ਦੀਆਂ ਅੰਤਿਮ ਆਈਟਮਾਂ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਯਾਦ ਰੱਖਦੇ ਹਾਂ ਜਦੋਂ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਗਤ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਸੁਣਨ ਵਿੱਚ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
ਮਿਆਦ ਦੀ ਅਣਦੇਖੀ
ਅਸੀਂ ਤਜ਼ਰਬਿਆਂ ਦਾ ਨਿਰਣਾ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸਿਖਰ ਦੀ ਤੀਬਰਤਾ ਅਤੇ ਅੰਤ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਕਰਦੇ ਹਾਂ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਮਿਆਦ ਨੂੰ ਨਜ਼ਰਅੰਦਾਜ਼ ਕਰਦੇ ਹਾਂ।
ਸੂਚੀ-ਲੰਬਾਈ ਪ੍ਰਭਾਵ
ਸੂਚੀ ਜਿੰਨੀ ਲੰਬੀ ਹੋਵੇਗੀ, ਅਸੀਂ ਉਸ ਤੋਂ ਯਾਦ ਕਰਨ ਵਾਲੀਆਂ ਆਈਟਮਾਂ ਦਾ ਅਨੁਪਾਤ ਓਨਾ ਹੀ ਛੋਟਾ ਹੋਵੇਗਾ।
ਸੀਰੀਅਲ ਰੀਕਾਲ ਪ੍ਰਭਾਵ
ਅਸੀਂ ਕਿਸੇ ਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਆਈਟਮਾਂ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਯਾਦ ਰੱਖਦੇ ਹਾਂ ਜਦੋਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਉਸੇ ਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਯਾਦ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜਿਸ ਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ।
ਗਲਤ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਭਾਵ
ਘਟਨਾ ਦੀ ਸਾਡੀ ਯਾਦ ਘੱਟ ਸਹੀ ਹੋ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਘਟਨਾ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਗੁੰਮਰਾਹਕੁੰਨ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਸੰਪਰਕ ਵਿੱਚ ਆਉਂਦੇ ਹਾਂ।
ਲੈਵਲਿੰਗ ਅਤੇ ਸ਼ਾਰਪਨਿੰਗ
ਘਟਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਦੱਸਣ ਵੇਲੇ, ਅਸੀਂ ਦੂਜਿਆਂ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦੇ ਹੋਏ (ਤੀਖਣ) ਕੁਝ ਵੇਰਵਿਆਂ ਨੂੰ ਸਰਲ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਾਂ (ਪੱਧਰ)।
ਪੀਕ-ਐਂਡ ਰੂਲ
ਅਸੀਂ ਤਜ਼ਰਬਿਆਂ ਦਾ ਨਿਰਣਾ ਇਸ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਅਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਤੀਬਰ ਬਿੰਦੂ 'ਤੇ ਅਤੇ ਅੰਤ 'ਤੇ ਕਿਵੇਂ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤਾ, ਨਾ ਕਿ ਕੁੱਲ ਅਨੁਭਵ ਦੇ।
ਅਸੀਂ ਵੇਰਵੇ ਛੱਡ ਕੇ ਆਮ ਧਾਰਨਾਵਾਂ ਬਣਾ ਲੈਂਦੇ ਹਾਂ
ਫੇਡਿੰਗ ਅਫੈਕਟ ਬਿਆਸ
ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਯਾਦਾਂ ਨਾਲ ਜੁੜੀ ਭਾਵਨਾ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਯਾਦਾਂ ਨਾਲ ਜੁੜੀ ਭਾਵਨਾ ਨਾਲੋਂ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਫਿੱਕੀ ਹੋ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।
ਪੱਖਪਾਤ
ਅਸੀਂ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਬਾਰੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਕਿਸੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਮੂਹ ਵਿੱਚ ਮੈਂਬਰਸ਼ਿਪ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਪੂਰਵ-ਧਾਰਨਾ ਵਾਲੇ ਵਿਚਾਰ ਰੱਖਦੇ ਹਾਂ।
ਅਪ੍ਰਤੱਖ ਰੂੜ੍ਹੀਵਾਦੀ
ਅਸੀਂ ਅਚੇਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਸਮਾਜਿਕ ਸਮੂਹਾਂ ਦੇ ਮੈਂਬਰਾਂ ਨੂੰ ਕੁਝ ਗੁਣਾਂ ਦਾ ਕਾਰਨ ਦੱਸਦੇ ਹਾਂ।
ਅਪ੍ਰਤੱਖ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨਾਂ
ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਹੀ ਯਾਦਦਾਸ਼ਤ ਵਿੱਚ ਸੰਕਲਪਾਂ ਨੂੰ ਜੋੜਦੇ ਹਾਂ, ਜੋ ਸੁਚੇਤ ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਨਿਰਣੇ ਅਤੇ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਅਸੀਂ ਕੁਝ ਯਾਦਾਂ ਨੂੰ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਸੋਧਦੇ ਤੇ ਪੱਕਾ ਕਰਦੇ ਹਾਂ
ਸਪੇਸਿੰਗ ਪ੍ਰਭਾਵ
ਅਸੀਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸਿੱਖਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਯਾਦ ਰੱਖਦੇ ਹਾਂ ਜਦੋਂ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਸੈਸ਼ਨਾਂ ਨੂੰ ਇਕੱਠੇ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਏ ਸਮੇਂ ਦੇ ਨਾਲ ਦੂਰ ਰੱਖਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
ਸੁਝਾਅ
ਸਾਡੀਆਂ ਯਾਦਾਂ ਦੂਜਿਆਂ, ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਅਥਾਰਟੀ ਦੇ ਅੰਕੜਿਆਂ ਦੇ ਸੁਝਾਵਾਂ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਅਤੇ ਬਦਲੀਆਂ ਜਾ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ।
ਗਲਤ ਯਾਦਦਾਸ਼ਤ
ਅਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਘਟਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਜੋ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਕਦੇ ਨਹੀਂ ਵਾਪਰੀਆਂ ਸਨ, ਜਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਉਹ ਕਿਵੇਂ ਵਾਪਰੀਆਂ ਇਸ ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਵੱਖਰੀਆਂ ਹਨ।
ਕ੍ਰਿਪਟੋਮਨੇਸ਼ੀਆ
ਅਸੀਂ ਗਲਤੀ ਨਾਲ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਇੱਕ ਮੈਮੋਰੀ ਇੱਕ ਨਵਾਂ, ਅਸਲੀ ਵਿਚਾਰ ਹੈ, ਇਹ ਭੁੱਲ ਕੇ ਕਿ ਅਸੀਂ ਇਸਨੂੰ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਤੋਂ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ।
ਸਰੋਤ ਭਰਮ (ਸਰੋਤ ਨਿਗਰਾਨੀ ਗਲਤੀ)
ਅਸੀਂ ਕਿਸੇ ਮੈਮੋਰੀ ਦੇ ਸਰੋਤ ਨੂੰ ਗਲਤ ਮੰਨਦੇ ਹਾਂ, ਉਲਝਣ ਵਿੱਚ ਹਾਂ ਕਿ ਅਸੀਂ ਕਿੱਥੇ, ਕਦੋਂ, ਜਾਂ ਕਿਵੇਂ ਕੁਝ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ।
ਯਾਦਦਾਸ਼ਤ ਦੀ ਗਲਤ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ
ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਮੈਮੋਰੀ ਨੂੰ ਗਲਤ ਸਰੋਤ ਜਾਂ ਸੰਦਰਭ ਨਾਲ ਜੋੜਦੇ ਹਾਂ, ਕਲਪਨਾ ਨੂੰ ਹਕੀਕਤ ਨਾਲ ਜਾਂ ਇੱਕ ਘਟਨਾ ਨੂੰ ਦੂਜੀ ਨਾਲ ਉਲਝਾਉਂਦੇ ਹਾਂ।
ਅਸੀਂ ਜਟਿਲ, ਅਸਪਸ਼ਟ ਵਿਕਲਪਾਂ ਨਾਲੋਂ ਸਾਦਾ ਦਿੱਸਣ ਵਾਲੇ ਵਿਕਲਪਾਂ ਤੇ ਪੂਰੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਤਰਜੀਹ ਦਿੰਦੇ ਹਾਂ
ਜਾਣਕਾਰੀ ਪੱਖਪਾਤ
ਅਸੀਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਭਾਲ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਭਾਵੇਂ ਇਹ ਸਾਡੇ ਫੈਸਲੇ ਜਾਂ ਕਾਰਵਾਈ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੀ।
ਅਸਪਸ਼ਟਤਾ ਪੱਖਪਾਤ
ਅਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿਕਲਪਾਂ ਤੋਂ ਬਚਦੇ ਹਾਂ ਜਿੱਥੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਅਣਜਾਣ ਹੈ, ਜਾਣੀਆਂ ਗਈਆਂ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਤਰਜੀਹ ਦਿੰਦੇ ਹਾਂ ਭਾਵੇਂ ਘੱਟ ਅਨੁਕੂਲ ਹੋਣ।
ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਸੰਸ਼ੋਧਨ
ਨਵੇਂ ਸਬੂਤ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੇ ਜਾਣ 'ਤੇ ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸਾਂ ਨੂੰ ਨਾਕਾਫ਼ੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਅਪਡੇਟ ਕਰਦੇ ਹਾਂ, ਜਾਂ ਤਾਂ ਓਵਰ- ਜਾਂ ਅੰਡਰ-ਰੀਵਾਈਜ਼ਿੰਗ।
ਕਵਿਤਾ ਦੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕਾਰਨ ਪ੍ਰਭਾਵ
ਅਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਬਿਆਨਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਦੇ ਹਾਂ ਜੋ ਗੈਰ-ਤਾਲ ਵਾਲੇ ਬਿਆਨਾਂ ਨਾਲੋਂ ਵਧੇਰੇ ਸੱਚੇ ਅਤੇ ਸਹੀ ਸਮਝਦੇ ਹਨ।
ਮਾਮੂਲੀ ਕਾਨੂੰਨ (ਬਾਈਕ-ਸ਼ੈਡਿੰਗ ਪ੍ਰਭਾਵ)
ਅਸੀਂ ਵਧੇਰੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਪਰ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਮੁੱਦਿਆਂ ਨੂੰ ਨਜ਼ਰਅੰਦਾਜ਼ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਮਾਮੂਲੀ ਮੁੱਦਿਆਂ ਨੂੰ ਅਸਾਧਾਰਣ ਮਹੱਤਵ ਦਿੰਦੇ ਹਾਂ।
ਡੇਲਮੋਰ ਪ੍ਰਭਾਵ
ਅਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਟੀਚੇ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਦੀ ਵਧੇਰੇ ਸੰਭਾਵਨਾ ਰੱਖਦੇ ਹਾਂ ਜਿੱਥੇ ਸਾਨੂੰ ਸੁਧਾਰ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਨਾ ਕਿ ਜਿੱਥੇ ਅਸੀਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਸਮਰੱਥ ਹਾਂ।
ਸੰਯੋਜਨ ਭਰਮ
ਅਸੀਂ ਦੋ ਘਟਨਾਵਾਂ ਦੇ ਸੰਯੋਜਨ ਨੂੰ ਇਕੱਲੇ ਘਟਨਾਵਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਨਾਲੋਂ ਵਧੇਰੇ ਸੰਭਾਵੀ ਸਮਝਦੇ ਹਾਂ।
ਓਕਾਮ ਦਾ ਰੇਜ਼ਰ
ਅਸੀਂ ਵਧੇਰੇ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਵਿਆਖਿਆਵਾਂ ਨਾਲੋਂ ਸਰਲ ਵਿਆਖਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਤਰਜੀਹ ਦਿੰਦੇ ਹਾਂ ਜਦੋਂ ਦੋਵੇਂ ਡੇਟਾ ਦੀ ਬਰਾਬਰ ਵਿਆਖਿਆ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਘੱਟ-ਵਧੀਆ ਪ੍ਰਭਾਵ ਹੈ
ਅਸੀਂ ਵੱਖਰੇ ਤੌਰ 'ਤੇ (ਪਰ ਇਕੱਠੇ ਨਹੀਂ) ਨਿਰਣਾ ਕਰਨ 'ਤੇ ਇੱਕ ਵੱਡੇ, ਘੱਟ ਪੂਰਨ ਵਿਕਲਪ ਨਾਲੋਂ ਇੱਕ ਛੋਟੇ, ਵਧੇਰੇ ਸੰਪੂਰਨ ਵਿਕਲਪ ਨੂੰ ਤਰਜੀਹ ਦਿੰਦੇ ਹਾਂ।
ਹਿਕ ਦਾ ਕਾਨੂੰਨ
ਫੈਸਲਾ ਲੈਣ ਵਿੱਚ ਲੱਗਣ ਵਾਲਾ ਸਮਾਂ ਵਿਕਲਪਾਂ ਦੀ ਸੰਖਿਆ ਅਤੇ ਗੁੰਝਲਤਾ ਦੇ ਨਾਲ ਲਘੂਗਣਕ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਵਧਦਾ ਹੈ।
ਭਾਸ਼ਾ ਚੁਣੋ
AF
(Afrikaans)
AR
(العربية)
AZ
(azərbaycanca)
BG
(български)
BN
(বাংলা)
CS
(čeština)
DA
(dansk)
DE
(Deutsch)
EL
(Ελληνικά)
EN
(English)
ES
(español)
ET
(eesti)
FA
(فارسی)
FI
(suomi)
FIL
(Filipino)
FR
(français)
GU
(ગુજરાતી)
HE
(עברית)
HI
(हिन्दी)
HR
(hrvatski)
HU
(magyar)
HY
(Հայերեն)
ID
(Bahasa Indonesia)
IT
(italiano)
JA
(日本語)
KA
(ქართული)
KK
(қазақ тілі)
KM
(ភាសាខ្មែរ)
KN
(ಕನ್ನಡ)
KO
(한국어)
KU
(کوردی)
LO
(ລາວ)
LT
(lietuvių)
LV
(latviešu)
ML
(മലയാളം)
MN
(монгол)
MR
(मराठी)
MS
(Bahasa Melayu)
MY
(မြန်မာဘာသာ)
NB
(Bokmål)
NL
(Nederlands)
NN
(nynorsk)
PA
(ਪੰਜਾਬੀ)
PL
(polski)
PS
(پښتو)
PT
(português)
RO
(română)
RU
(русский)
SI
(සිංහල)
SK
(slovenčina)
SL
(slovenščina)
SR
(Српски)
SV
(svenska)
SW
(Kiswahili)
TA
(தமிழ்)
TE
(తెలుగు)
TG
(тоҷикӣ)
TH
(ไทย)
TL
(Tagalog)
TR
(Türkçe)
UK
(українська)
UR
(اردو)
UZ
(Ўзбек)
VI
(Tiếng Việt)
YUE
(廣州話)
ZH
(简体中文)
ਰੱਦ ਕਰੋ