Zoznam všetkých kognitívnych skreslení

A

• Anekdotický klam

  Pripisujeme väčšiu váhu osobným príbehom a anekdotám ako štatistickým dôkazom.

• Antropomorfizmus

  Pripisujeme ľudské vlastnosti, emócie alebo zámery neľudským entitám.

• Argument z klamu

  Predpokladáme, že ak argument obsahuje logický klam, jeho záver musí byť nepravdivý.

• Averzia voči návratu

  Máme tendenciu vyhýbať sa návratu na predchádzajúce miesto alebo do predchádzajúceho stavu, aj keď je návrat späť najefektívnejšou cestou.

• Averzia voči strate

  Cítime bolesť zo straty niečoho silnejšie ako potešenie zo zisku niečoho rovnakej hodnoty.

D

• Deklinizmus

  Veríme, že spoločnosť alebo inštitúcie upadajú a že minulosť bola lepšia.

• Delmoreov efekt

  Skôr si stanovujeme ciele v oblastiach, kde sme už kompetentní, než v tých, kde sa potrebujeme zlepšiť.

• Dunning-Krugerov efekt

  Ľudia s nízkymi schopnosťami preceňujú svoje kompetencie, zatiaľ čo ľudia s vysokými schopnosťami tie svoje podceňujú.

E

• Efekt „ďalšieho v poradí“

  Máme zníženú schopnosť vybaviť si udalosti tesne pred naším radom na vystúpenie v dôsledku úzkosti alebo sústredenia sa na prípravu.

• Efekt „menej je lepšie“

  Uprednostňujeme menšiu, kompletnejšiu možnosť pred väčšou, menej kompletnou možnosťou, keď sa posudzujú oddelene.

• Efekt bizarnosti

  Bizarný alebo nezvyčajný materiál si pamätáme lepšie ako bežný materiál.

• Efekt dezinformácie

  Naša spomienka na udalosť sa stáva menej presnou, keď sme po udalosti vystavení zavádzajúcim informáciám.

• Efekt dispozície

  Predávame aktíva, ktorých hodnota vzrástla, zatiaľ čo držíme aktíva, ktorých hodnota klesla.

• Efekt dĺžky zoznamu

  Čím dlhší je zoznam, tým menšiu časť položiek z neho si dokážeme vybaviť.

• Efekt dobre známej cesty

  Podceňujeme čas potrebný na prejdenie často používaných trás a preceňujeme čas pre neznáme trasy.

• Efekt falošného konsenzu

  Preceňujeme mieru, do akej ostatní zdieľajú naše presvedčenia, hodnoty a správanie.

• Efekt generovania

  Pamätáme si informácie lepšie, keď sme ich vytvorili sami, ako keď si ich iba prečítame.

• Efekt humoru

  Vtipné informácie si pamätáme lepšie ako nevtipné informácie.

• Efekt identifikovateľnej obete

  Reagujeme silnejšie na jednu, identifikovateľnú osobu v núdzi, než na veľkú, anonymnú skupinu.

• Efekt IKEA

  Pripisujeme neúmerne vysokú hodnotu produktom, ktoré sme si aspoň čiastočne vytvorili sami.

• Efekt iluzórnej pravdy

  Máme tendenciu veriť, že informácia je pravdivá po opakovanom vystavení, bez ohľadu na jej skutočnú platnosť.

• Efekt inej rasy

  Máme ťažkosti s rozpoznávaním tvárí ľudí z iných rás ako z našej vlastnej.

• Efekt kontextu

  Naše vnímanie podnetov je ovplyvnené okolitým kontextom alebo prostredím.

• Efekt kontrastu

  Veci vnímame inak v závislosti od toho, s čím sme boli nedávno vystavení pre porovnanie.

• Efekt modality

  Posledné položky zoznamu si pamätáme lepšie, keď sú prezentované sluchovo v porovnaní s vizuálnou prezentáciou.

• Efekt morálneho kreditu

  Cítime sa oprávnení správať sa neeticky po tom, čo sme urobili niečo dobré, akoby sme si zarobili morálne kredity.

• Efekt nadmernej sebadôvery

  Máme nadmernú sebadôveru vo vlastné odpovede, úsudky a schopnosti v pomere k našej skutočnej presnosti.

• Efekt nadradenosti obrázkov

  Obrázky si pamätáme lepšie ako slová.

• Efekt nápovede časťou zoznamu

  Zobrazenie niektorých položiek zo zoznamu ako nápovedy môže zhoršiť vybavenie si zostávajúcich položiek.

• Efekt návnady

  Naša preferencia medzi dvoma možnosťami sa zmení, keď sa zavedie tretia, asymetricky dominovaná možnosť.

• Efekt nedávnosti

  Najlepšie si pamätáme naposledy prezentované položky v zozname.

• Efekt nejednoznačnosti

  Vyhýbame sa možnostiam, pri ktorých nie je známa pravdepodobnosť priaznivého výsledku, a uprednostňujeme možnosti so známou pravdepodobnosťou.

• Efekt nominálnej hodnoty

  Sme menej naklonení míňať veľké bankovky ako ich ekvivalentnú hodnotu v menších nominálnych hodnotách.

• Efekt obtiažnosti spracovania

  Pamätáme si informácie lepšie, keď ich spracovanie vyžaduje viac úsilia.

• Efekt obyčajného vystavenia

  Vytvárame si preferenciu pre veci jednoducho preto, že sú nám známe.

• Efekt očakávania pozorovateľa

  Očakávania výskumníka môžu ovplyvniť správanie účastníkov v štúdii.

• Efekt pozitivity

  Starší dospelí majú tendenciu uprednostňovať pozitívne informácie pred negatívnymi vo svojich spomienkach a pozornosti.

• Efekt pozorovateľa

  Samotný akt pozorovania mení to, čo je pozorované.

• Efekt pretrvávajúceho vplyvu

  Dezinformácie naďalej ovplyvňujú naše myslenie aj po ich oprave.

• Efekt pridania sa k davu

  Prijímame presvedčenia alebo správanie, pretože tak robia mnohí iní.

• Efekt prvenstva

  Prvé položky prezentované v zozname si pamätáme lepšie ako tie v strede.

• Efekt pseudoistoty

  Robíme rozhodnutia s averziou voči riziku, keď sú výsledky rámcované ako zisky, ale riskujeme, aby sme sa vyhli istým stratám.

• Efekt rámcovania

  Z rovnakej informácie vyvodzujeme rôzne závery v závislosti od toho, ako je prezentovaná.

• Efekt reflektora

  Preceňujeme, ako veľmi si ostatní všímajú náš vzhľad alebo správanie.

• Efekt rozloženia

  Učíme sa a pamätáme si informácie lepšie, keď sú študijné sedenia rozložené v čase, než keď sú nahustené dohromady.

• Efekt rýmu ako dôvodu

  Rýmované vyhlásenia vnímame ako pravdivejšie a presnejšie ako nerýmované vyhlásenia.

• Efekt sebavzťažnosti

  Informácie si pamätáme lepšie, keď sa týkajú nás samotných.

• Efekt sériového vybavenia

  Položky v sekvencii si pamätáme lepšie, keď sa vybavujú v poradí, v akom boli prezentované.

• Efekt sériovej pozície

  Položky na začiatku a na konci zoznamu si pamätáme lepšie ako tie v strede.

• Efekt spätného rázu

  Keď sme konfrontovaní s dôkazmi proti našim presvedčeniam, niekedy tieto presvedčenia posilníme, namiesto toho, aby sme ich zmenili.

• Efekt subaditivity

  Posudzujeme pravdepodobnosť celku ako menšiu ako súčet pravdepodobností jeho častí.

• Efekt sufixu

  Pridanie položky na koniec zoznamu znižuje vybavenie si predchádzajúcich položiek, najmä v sluchovej pamäti.

• Efekt ťažký-ľahký

  Sme nadmerne sebavedomí pri ľahkých úlohách a nedostatočne sebavedomí pri ťažkých úlohách.

• Efekt testovania

  Informácie si pamätáme lepšie, keď si ich aktívne vybavujeme prostredníctvom testovania, a nie len opakovaným študovaním.

• Efekt tretej osoby

  Veríme, že správy masmédií majú väčší vplyv na iných ako na nás samých.

• Efekt úrovne spracovania

  Informácie, ktoré boli spracované na hlbšej, zmysluplnejšej úrovni, si pamätáme lepšie ako povrchne spracované informácie.

• Efekt vlastníctva

  Ceníme si veci, ktoré vlastníme, viac ako veci, ktoré nevlastníme, jednoducho preto, že ich vlastníme.

• Efekt zamerania

  Pripisujeme príliš veľkú dôležitosť jednému aspektu udalosti, čo spôsobuje chyby v predpovedaní budúcich výsledkov.

• Egocentrické skreslenie

  Príliš sa spoliehame na našu vlastnú perspektívu a preceňujeme svoju úlohu v udalostiach.

• Esencializmus

  Veríme, že určité kategórie majú základnú podstatu, ktorá určuje ich vlastnosti.

F

• Falošná spomienka

  Pamätáme si udalosti, ktoré sa nikdy v skutočnosti nestali, alebo si ich pamätáme veľmi odlišne od toho, ako sa udiali.

• Fenomén „na jazyku“

  Zažívame pocit, že niečo vieme, a pritom si to dočasne nedokážeme vybaviť z pamäte.

• Forerov efekt (Barnumov efekt)

  Veríme, že vágne a všeobecné popisy osobnosti sú vysoko presné a špeciálne prispôsobené pre nás.

• Funkčná fixácia

  Vidíme objekty iba z hľadiska ich tradičného využitia, čo obmedzuje kreatívne riešenie problémov.

G

• Google efekt

  S menšou pravdepodobnosťou si pamätáme informácie, ktoré sú ľahko dostupné online.

H

• Haló efekt

  Dovoľujeme, aby jedna pozitívna vlastnosť ovplyvnila náš celkový dojem o osobe alebo veci.

• Hazardérsky klam

  Veríme, že minulé náhodné udalosti ovplyvňujú pravdepodobnosť budúcich náhodných udalostí.

• Heuristika afektu

  Pri rýchlych rozhodnutiach sa spoliehame na naše aktuálne emócie a posudzujeme riziká/prínosy na základe toho, ako sa cítime.

• Heuristika dostupnosti

  Preceňujeme pravdepodobnosť udalostí, ktoré nám ľahko zídu na um, často v dôsledku nedávnej skúsenosti alebo emocionálneho vplyvu.

• Hickov zákon

  Čas potrebný na rozhodnutie rastie logaritmicky s počtom a zložitosťou možností.

• Hyperbolické zľavovanie

  Uprednostňujeme menšie a okamžité odmeny pred väčšími, neskoršími odmenami, pričom preferencie sa časom menia.

• Hypotéza defenzívnej atribúcie

  S rastúcou závažnosťou výsledku pripisujeme páchateľovi väčšiu vinu, aby sme chránili našu vieru v ovládateľný svet.

• Hypotéza spravodlivého sveta

  Veríme, že svet je spravodlivý a ľudia dostanú to, čo si zaslúžia, čo nás vedie k obviňovaniu obetí.

C

• Cheerleader efekt

  Vnímame jednotlivcov ako atraktívnejších, keď sú v skupine, než keď sú sami.

• Chestertonov plot

  Mali by sme pochopiť, prečo niečo existuje, predtým, ako to odstránime, pretože to môže slúžiť účelu, o ktorom nevieme.

• Chyba skupinovej atribúcie

  Predpokladáme, že vlastnosti jednotlivca odrážajú skupinu, do ktorej patrí, alebo že skupinové rozhodnutia odrážajú preferencie všetkých členov.

• Chyba vonkajších stimulov

  Veríme, že ostatní sú viac motivovaní vonkajšími odmenami ako vnútorným uspokojením, zatiaľ čo seba vnímame naopak.

• Chybné pripísanie spomienky

  Pripisujeme spomienku nesprávnemu zdroju alebo kontextu, mýlime si fantáziu s realitou alebo jednu udalosť s inou.

I

• Ilúzia asymetrického vhľadu

  Veríme, že poznáme iných lepšie, ako oni poznajú nás, a že poznáme seba lepšie, ako iní poznajú sami seba.

• Ilúzia externého aktéra

  Veríme, že dobré alebo zlé výsledky sú spôsobené vonkajšími aktérmi, a nie náhodou.

• Ilúzia frekvencie (Baader-Meinhofovej fenomén)

  Keď si niečo prvýkrát všimneme, máme tendenciu všímať si to častejšie, čo nás vedie k presvedčeniu, že je to zrazu všade.

• Ilúzia kontroly

  Preceňujeme našu schopnosť ovplyvňovať udalosti, najmä náhodné výsledky.

• Ilúzia nedávnosti

  Veríme, že niečo, čo sme si nedávno všimli, je nedávny fenomén, aj keď to existuje už dlho.

• Ilúzia peňazí

  O mene uvažujeme skôr v nominálnych než v reálnych (o infláciu očistených) hodnotách.

• Ilúzia platnosti

  Preceňujeme našu schopnosť interpretovať a predpovedať výsledky na základe údajov, najmä keď sú informácie konzistentné.

• Ilúzia transparentnosti

  Preceňujeme mieru, do akej sú naše vnútorné stavy známe iným.

• Ilúzia zhlukovania

  Vidíme vzorce v náhodných udalostiach alebo dátach, kde v skutočnosti žiadne neexistujú.

• Iluzórna korelácia

  Vnímame vzťah medzi premennými, keď takýto vzťah neexistuje.

• Iluzórna nadradenosť

  Preceňujeme vlastné kvality a schopnosti v porovnaní s inými.

• Implicitné asociácie

  Automaticky spájame koncepty v pamäti, čo ovplyvňuje naše úsudky a správanie bez vedomého uvedomenia.

• Implicitné stereotypy

  Nevedome pripisujeme určité vlastnosti členom sociálnych skupín bez toho, aby sme si to uvedomovali.

• Informačné skreslenie

  Vyhľadávame informácie, aj keď to nemôže ovplyvniť naše rozhodnutie alebo konanie.

• Inhibícia pamäte

  Niektoré spomienky aktívne zasahujú alebo potláčajú vybavovanie iných spomienok.

K

• Klam horúcej ruky

  Veríme, že osoba, ktorá zažila úspech, má väčšiu šancu na ďalší úspech.

• Klam konjunkcie

  Posudzujeme spojenie dvoch udalostí ako pravdepodobnejšie, než jednu z udalostí samostatne.

• Klam maskovaného muža

  Predpokladáme, že ak niečo poznáme pod jedným popisom, mali by sme to poznať pod všetkými popismi.

• Klam odvolávania sa na pravdepodobnosť

  Predpokladáme, že pretože je niečo možné, je to preto nevyhnutné alebo pravdepodobné.

• Klam plánovania

  Podceňujeme čas, náklady a riziká budúcich akcií, pričom preceňujeme ich prínosy.

• Klam utopených nákladov

  Pokračujeme v investovaní do niečoho kvôli predchádzajúcim investovaným prostriedkom bez ohľadu na budúcu hodnotu.

• Klam základnej miery

  Ignorujeme všeobecné štatistické informácie (základné miery) v prospech špecifických informácií o jednotlivom prípade.

• Kliatba vedenia

  Keď niečo vieme, je pre nás ťažké predstaviť si, aké to je, nevedieť to.

• Kompenzácia rizika (Peltzmanov efekt)

  Podstupujeme väčšie riziká, keď sa cítime chránení bezpečnostnými opatreniami, čo ruší výhody týchto opatrení.

• Konfabulácia

  Nevedome vytvárame falošné spomienky alebo vysvetlenia na vyplnenie medzier v našej pamäti bez úmyslu klamať.

• Konfirmačné skreslenie

  Vyhľadávame, interpretujeme a pamätáme si informácie takým spôsobom, ktorý potvrdzuje naše predchádzajúce presvedčenia.

• Konzervatívne skreslenie

  Nedostatočne revidujeme naše presvedčenia, keď sú nám predložené nové dôkazy.

• Kotvenie

  Pri rozhodovaní sa príliš spoliehame na prvú informáciu, s ktorou sa stretneme („kotvu“).

• Kryptomnézia

  Mylne sa domnievame, že spomienka je nový, originálny nápad, a zabúdame, že sme sa ju naučili od niekoho iného.

M

• Magické číslo 7±2

  Naraz dokážeme udržať v krátkodobej pamäti iba asi 7 (plus alebo mínus 2) položiek.

• Medzera v empatii

  Podceňujeme vplyv emocionálnych stavov na naše vlastné správanie a rozhodnutia i na správanie a rozhodnutia iných.

• Mentálne účtovníctvo

  Zaobchádzame s peniazmi inak v závislosti od toho, odkiaľ pochádzajú, kde sa uchovávajú alebo ako sa minú.

• Morálne šťastie

  Posudzujeme morálnu zodpovednosť ľudí na základe výsledkov, ktoré boli mimo ich kontroly.

• Murphyho zákon

  Očakávame, že ak sa niečo môže pokaziť, tak sa to aj pokazí.

N

• Naivný cynizmus

  Očakávame, že ostatní sú viac sebeckí, než v skutočnosti sú.

• Naivný realizmus

  Veríme, že vidíme svet objektívne a že ľudia, ktorí nesúhlasia, musia byť neinformovaní, iracionálni alebo zaujatí.

• Necitlivosť na veľkosť vzorky

  Neuvedomujeme si, že malé vzorky sú menej spoľahlivé ako veľké vzorky.

O

• Occamova britva

  Uprednostňujeme jednoduchšie vysvetlenia pred zložitejšími, keď obe rovnako dobre vysvetľujú údaje.

• Odvolávanie sa na novosť

  Predpokladáme, že niečo nové je automaticky lepšie ako niečo staré.

• Ospravedlnenie systému

  Bránime a ospravedlňujeme existujúce sociálne, ekonomické a politické systémy, a to aj za osobnú cenu.

• Ospravedlnenie úsilia

  Viac si ceníme výsledky, keď sme na ich dosiahnutie museli vynaložiť značné úsilie.

P

• Pamäťové skreslenie zhodné s náladou

  Ľahšie si spomíname na spomienky, ktoré zodpovedajú nášmu aktuálnemu emocionálnemu stavu.

• Paradox Abilene

  Skupina sa kolektívne rozhodne pre postup, ktorý je v rozpore s preferenciami všetkých jednotlivcov v skupine.

• Pareidólia

  Vnímame zmysluplné obrazy alebo vzory (ako tváre) v náhodných alebo nejednoznačných podnetoch.

• Pesimistické skreslenie

  Preceňujeme pravdepodobnosť negatívnych výsledkov.

• Placebo efekt

  Zažívame skutočné zmeny symptómov alebo stavov, pretože veríme, že liečba bude fungovať.

• Pravidlo vrcholu a konca

  Skúsenosti posudzujeme skôr na základe toho, ako sme sa cítili v ich najintenzívnejšom bode a na konci, než podľa celkovej skúsenosti.

• Predsudok

  Zastávame vopred vytvorené názory na jednotlivcov na základe ich členstva v určitej skupine.

• Proinovačné skreslenie

  Preceňujeme užitočnosť inovácie a zároveň podceňujeme jej obmedzenia.

• Pštrosí efekt

  Vyhýbame sa negatívnym informáciám „strkaním hlavy do piesku“.

R

• Reaktancia

  Keď cítime, že je naša sloboda ohrozená, reagujeme tak, že chceme opak toho, do čoho sme tlačení.

• Reaktívne znehodnocovanie

  Znehodnocujeme návrhy alebo nápady jednoducho preto, že pochádzajú od protivníka alebo vnímaného oponenta.

• Revízia presvedčenia

  Pri predložení nových dôkazov neadekvátne aktualizujeme svoje presvedčenia, buď ich príliš alebo nedostatočne revidujeme.

• Roztržitosť

  Nedokážeme si zapamätať informácie kvôli nedostatočnej pozornosti počas kódovania alebo vybavovania.

• Ružová retrospektíva

  Pamätáme si minulé udalosti pozitívnejšie, než sme ich vtedy zažili.

S

• Samoúčelné skreslenie

  Pripisujeme úspechy vlastným schopnostiam a snahám, ale zlyhania pripisujeme vonkajším faktorom.

• Selektívne vnímanie

  Filtrujeme to, čo vidíme a počujeme, na základe našich očakávaní a presvedčení.

• Semmelweisov reflex

  Reflexívne odmietame nové dôkazy, ktoré sú v rozpore so zavedenými normami alebo presvedčeniami.

• Skreslenie akciou

  Uprednostňujeme „niečo urobiť“ pred ničnerobením, aj keď by nečinnosť bola štatisticky lepšou voľbou.

• Skreslenie aktér-pozorovateľ

  Pripisujeme naše vlastné konanie situačným faktorom, zatiaľ čo konanie iných pripisujeme ich charakteru.

• Skreslenie automatizáciou

  Uprednostňujeme návrhy z automatizovaných systémov pred protichodnými informáciami z neautomatizovaných zdrojov.

• Skreslenie autoritou

  Pripisujeme väčšiu presnosť a váhu názorom autorít.

• Skreslenie blednutia afektu

  Emócie spojené s negatívnymi spomienkami blednú rýchlejšie ako emócie spojené s pozitívnymi spomienkami.

• Skreslenie dopadu

  Preceňujeme dĺžku a intenzitu budúcich emocionálnych reakcií na udalosti.

• Skreslenie experimentátora

  Očakávania experimentátorov nevedome ovplyvňujú výsledok ich výskumu.

• Skreslenie homogenity inej skupiny

  Vnímame členov iných skupín ako viac podobných jeden druhému než členov našej vlastnej skupiny.

• Skreslenie jednotky

  Máme tendenciu skonzumovať štandardnú jednotku bez ohľadu na skutočné množstvo.

• Skreslenie negativity

  Negatívnym skúsenostiam pripisujeme väčšiu psychologickú váhu ako pozitívnym s rovnakou intenzitou.

• Skreslenie nejednoznačnosti

  Vyhýbame sa možnostiam, kde je pravdepodobnosť výsledkov neznáma, a uprednostňujeme známe pravdepodobnosti, aj keď sú menej priaznivé.

• Skreslenie normálnosti

  Podceňujeme možnosť a dopad katastrof v presvedčení, že veci budú vždy fungovať normálne.

• Skreslenie nulového rizika

  Uprednostňujeme úplné odstránenie malého rizika pred výrazným znížením väčšieho rizika.

• Skreslenie nulovej hry

  Mylne sa domnievame, že situácie sú s nulovým súčtom (zisk jednej osoby musí byť stratou inej), keď nie sú.

• Skreslenie očakávania

  Vidíme to, čo očakávame vidieť v dátach alebo pozorovaniach.

• Skreslenie optimizmu

  Veríme, že u nás je menšia pravdepodobnosť negatívnych udalostí a väčšia pravdepodobnosť pozitívnych udalostí než u iných.

• Skreslenie podporujúce voľbu

  Pamätáme si naše rozhodnutia ako lepšie, než v skutočnosti boli.

• Skreslenie pozornosti

  Venujeme väčšiu pozornosť určitým veciam a ignorujeme iné, často na základe nášho aktuálneho emocionálneho stavu alebo obáv.

• Skreslenie prežitia

  Zameriavame sa na úspešné príklady, zatiaľ čo prehliadame zlyhania, čo vedie k nesprávnym záverom.

• Skreslenie pripisovania vlastností

  Vnímame seba ako variabilnejších v osobnosti v rôznych situáciách, zatiaľ čo iných vnímame ako predvídateľnejších.

• Skreslenie projekcie

  Predpokladáme, že naše súčasné preferencie, myšlienky a hodnoty zostanú v budúcnosti rovnaké.

• Skreslenie rozdielnosti

  Pri súčasnom hodnotení vnímame dve možnosti ako odlišnejšie než pri ich oddelenom hodnotení.

• Skreslenie sexuálneho nadhodnotenia

  Máme tendenciu preceňovať sexuálny záujem alebo flirtovanie iných na základe neutrálnych nápovedí.

• Skreslenie sociálneho porovnávania

  Pri prijímaní rozhodnutí o prijatí uprednostňujeme potenciálnych kandidátov, ktorí nekonkurujú našim vlastným silným stránkam.

• Skreslenie sociálnej žiaducnosti

  Prezentujeme sa v priaznivom svetle tým, že nadhodnocujeme dobré správanie a podhodnocujeme zlé správanie.

• Skreslenie spätného pohľadu

  Po oboznámení sa s výsledkom veríme, že by sme ho predpovedali od samého začiatku („Ja som to vedel“).

• Skreslenie status quo

  Uprednostňujeme súčasný stav vecí a bránime sa zmenám, aj keď by zmena bola prospešná.

• Skreslenie úspory času

  Zle odhadujeme ušetrený čas pri zvyšovaní rýchlosti, preceňujeme úspory pri nízkych rýchlostiach a podceňujeme ich pri vysokých rýchlostiach.

• Skreslenie v prospech vlastnej skupiny

  Uprednostňujeme členov našej vlastnej skupiny pred tými v iných skupinách.

• Skreslenie vlastnej konzistencie

  Nesprávne si pamätáme naše minulé postoje a správanie ako podobné tým súčasným.

• Skreslenie výsledkom

  Posudzujeme rozhodnutie skôr na základe jeho výsledku ako na základe kvality rozhodnutia v čase, keď bolo prijaté.

• Skreslenie z opomenutia

  Posudzujeme škodlivé činy ako horšie ako rovnako škodlivé nečinnosti (opomenutia).

• Skreslenie zdržanlivosti

  Preceňujeme našu schopnosť odolávať pokušeniam a kontrolovať impulzívne správanie.

• Skreslenie zdvorilosti

  Máme tendenciu vyjadrovať názory, ktoré sú sociálne prijateľné, aby sme sa vyhli urazeniu iných, než aby sme vyjadrili svoje skutočné presvedčenie.

• Skreslenie zhody

  Testujeme hypotézy výlučne prostredníctvom priameho testovania, pričom zanedbávame testovanie alternatívnych hypotéz.

• Slepá škvrna skreslenia

  Rozpoznávame kognitívne skreslenia u iných, ale nedokážeme ich vidieť u seba.

• Stereotypizácia

  Predpokladáme, že jednotlivci majú určité vlastnosti na základe ich členstva v skupine.

• Stupňovanie záväzku

  Zvyšujeme odhodlanie k rozhodnutiu napriek dôkazom, že bolo nesprávne, najmä keď sme zaň zodpovední.

• Subjektívna validácia

  Vnímame dve nesúvisiace udalosti ako prepojené kvôli nášmu presvedčeniu, očakávaniu alebo hypotéze, že by mali byť.

• Sugestibilita

  Naše spomienky môžu byť ovplyvnené a pozmenené návrhmi iných, najmä autorít.

• Syndróm Nič nebolo vynájdené tu

  Vyhýbame sa používaniu alebo kupovaniu produktov, nápadov alebo vedomostí z externých zdrojov.

T

• Teleskopický efekt

  Pri spomínaní posúvame nedávne udalosti dozadu v čase a vzdialené udalosti dopredu v čase.

V

• Von Restorffovej efekt

  Položka, ktorá vyniká (je odlišná) od svojho okolia, si skôr zapamätáme.

W

• Weber-Fechnerov zákon

  Zmeny v podnetoch vnímame úmerne k ich počiatočnej veľkosti (malá zmena pri veľkom podnete je menej badateľná).

Z

• Zabúdanie závislé od nápovedy

  Nedokážeme si vybaviť informácie bez pamäťových nápovied, ktoré boli prítomné pri kódovaní pamäte.

• Základná chyba atribúcie

  Pri vysvetľovaní správania iných kladieme prílišný dôraz na osobné vlastnosti a podceňujeme situačné faktory.

• Základná chyba atribúcie pre skupinu

  Pripisujeme negatívne správanie členov inej skupiny ich charakteru, zatiaľ čo ich pozitívne správanie pripisujeme vonkajším okolnostiam.

• Zákon nástroja

  Príliš sa spoliehame na známy nástroj alebo prístup („Ak máte kladivo, všetko vyzerá ako klinec“).

• Zákon triviality

  Pripisujeme neúmernú váhu triviálnym problémom, pričom zanedbávame dôležitejšie, ale zložitejšie problémy.

• Zámena zdroja

  Nesprávne pripisujeme zdroj spomienky a mýlime si kde, kedy alebo ako sme sa niečo dozvedeli.

• Zanedbávanie pravdepodobnosti

  Pri rozhodovaní v podmienkach neistoty ignorujeme pravdepodobnosť a často sa zameriavame skôr na výsledky.

• Zanedbávanie trvania

  Skúsenosti posudzujeme na základe ich vrcholnej intenzity a konca, pričom ignorujeme ich trvanie.

• Zarovnávanie a zaostrovanie

  Pri prerozprávaní udalostí zjednodušujeme (zarovnávame) niektoré detaily, zatiaľ čo iné zdôrazňujeme (zaostrujeme).

• Zeigarnikovej efekt

  Nedokončené alebo prerušené úlohy si pamätáme lepšie ako dokončené.