قائمة بجميع الانحيازات المعرفية

ا

• ارتباك المصدر (خطأ مراقبة المصدر)

  الخلط بين المصادر الحقيقية للذكريات أو عدم تذكر كيفية وتوقيت الحصول على المعلومة.

• استدلال التأثير

  الاعتماد على المشاعر والعواطف كآلية مبسطة لاتخاذ القرارات وتقييم المخاطر.

• استدلال التوفر

  الميل إلى المبالغة في تقدير احتمالية وقوع الأحداث التي يسهل تذكرها.

• الاحتكام إلى الحداثة

  الاعتقاد الخاطئ بأن فكرة أو أداة أو تقنية جديدة هي أفضل بالضرورة لأنها أحدث.

• الاحتكام إلى مغالطة الاحتمالية

  افتراض أن شيئاً ما سيحدث بالضرورة لمجرد أنه محتمل الحدوث.

• الإدراك الانتقائي

  الميل إلى تجاهل المعلومات التي تتعارض مع المعتقدات أو التوقعات المسبقة.

• الارتباط الوهمي

  إدراك علاقة بين متغيرين حتى في حالة عدم وجود علاقة فعلية.

• الارتباطات الضمنية

  تكوين روابط سريعة بين المفاهيم في اللاوعي تؤثر في السلوك واتخاذ القرارات.

• الإرساء

  الميل إلى الاعتماد بشكل مفرط على أول معلومة يتم تلقيها عند اتخاذ القرارات.

• الاسترجاع الوردي

  الميل إلى تذكر الأحداث الماضية بشكل أكثر إيجابية مما كانت عليه وقت حدوثها.

• الانحياز الانتباهي

  الميل إلى الانتباه لبعض الأشياء وتجاهل أشياء أخرى، غالباً بناءً على الحالة العاطفية أو الاهتمامات الحالية.

• الانحياز التأكيدي

  الميل إلى البحث عن المعلومات أو تفسيرها أو تذكرها بطريقة تؤكد المعتقدات المسبقة.

• الانحياز الداعم للاختيار

  الميل إلى تذكر الخيارات التي تم اتخاذها بشكل أكثر إيجابية مما كانت عليه.

• الانحياز المؤيد للابتكار

  الميل إلى المبالغة في تقييم الفوائد وتقليل تقييم القيود المرتبطة بالابتكارات الجديدة.

• الانحياز المتمركز حول الذات

  الميل إلى الاعتماد بشكل مفرط على منظور الفرد الخاص أو المبالغة في تقدير دوره في الأحداث الماضية.

• الانحياز لخدمة الذات

  الميل إلى عزو النجاحات للعوامل الشخصية والإخفاقات للعوامل الخارجية.

• الباريدوليا

  الميل إلى إدراك محفزات عشوائية كأنماط ذات معنى، مثل رؤية وجوه في أشياء غير حية.

• التأثير العكسي

  زيادة التمسك بالمعتقدات عند مواجهتها بأدلة متعارضة.

• التثبيت الوظيفي

  الميل إلى الحد من استخدام الشيء بالطريقة التي يُستخدم بها تقليدياً.

• التجسيم

  إسناد خصائص أو نوايا بشرية إلى كيانات غير بشرية.

• التحقق الذاتي

  الميل إلى اعتبار أن شيئين مرتبطين إذا كان الشخص يعتقد بوجود صلة بينهما.

• التحيز

  تكوين أحكام مسبقة عن الأفراد بناءً على انتمائهم لمجموعة معينة بدلاً من معرفتهم شخصياً.

• التخريف

  تلفيق أو اختلاق ذكريات لسد الفجوات في الذاكرة دون نية الخداع.

• التخفيض التفاعلي

  الميل إلى التقليل من قيمة العروض أو المقترحات إذا كان مصدرها خصم أو طرف غير موثوق.

• التدهورية

  الاعتقاد بأن المجتمع أو المؤسسات في حالة تدهور مستمر مقارنة بالماضي.

• التسوية والشحذ

  فقدان التفاصيل وإبراز بعض العناصر عند تذكر ومشاركة المعلومات المكتسبة.

• التفوق الوهمي

  الميل إلى المبالغة في تقدير قدرات الفرد أو صفاته مقارنة بالآخرين.

• التنفير من العودة المزدوجة

  النفور من العودة أو اتخاذ نفس المسار مرتين.

• الجوهرية

  الاعتقاد بأن للأشياء خصائص جوهرية أو أساسية تجعلها ما هي عليه.

• الحظ الأخلاقي

  الميل إلى تقييم الأفعال أخلاقياً بناءً على نتائجها، حتى لو كانت هذه النتائج خارجة عن إرادة الفاعل.

• الخصم الزائدي

  الميل إلى تفضيل المكافآت العاجلة الأصغر على المكافآت الآجلة الأكبر.

• الخطأ في عزو الذاكرة

  إسناد حدث أو ذكرى إلى مصدر غير صحيح.

• الذاكرة الخفية

  حالة من الذاكرة يعتقد فيها الفرد أن فكرة قديمة أو ذكريات سابقة هي أفكار أصلية وجديدة.

• الذاكرة الكاذبة

  تذكر أحداث لم تقع أبدًا أو تذكرها بشكل مختلف عن كيفية حدوثها الفعلي.

• الرقم السحري 7±2

  محدودية الذاكرة العاملة لدى الإنسان للاحتفاظ بمتوسط 7 عناصر زائد أو ناقص عنصرين.

• السخرية الساذجة

  الميل إلى توقع التحيز الأناني في سلوك الآخرين أكثر من الواقع.

• الصور النمطية الضمنية

  إسناد خصائص وسمات لأفراد بشكل غير واعٍ بناءً على انتمائهم الاجتماعي.

• القابلية للإيحاء

  استعداد الفرد لقبول وتصديق الاقتراحات أو التوجيهات التي تُقدم له.

• القافية كسبب

  الميل لاعتبار الأقوال الموزونة أو التي تحتوي على قافية أكثر صدقاً وصحة من غيرها.

• القولبة النمطية

  الاعتقاد بخصائص معينة حول أفراد مجموعة اجتماعية معينة.

• المحاسبة العقلية

  الميل إلى التعامل مع المال بشكل مختلف بناءً على مصدره أو الاستخدام المقصود له.

• المغالطة السردية

  الميل إلى الاعتماد على القصص الشخصية أو الأدلة الفردية بدلاً من البيانات الإحصائية.

• المفاعلة النفسية

  الرغبة في فعل عكس ما يطلب منا نتيجة الشعور بأن حرية الاختيار مهددة.

• النسيان المعتمد على التلميح

  الفشل في تذكر المعلومات في حال غياب التلميحات التي كانت موجودة وقت تشفير الذاكرة.

• الواقعية الساذجة

  الاعتقاد بأننا نرى الواقع بموضوعية وأن من يختلفون معنا يجب أن يكونوا غير مطلعين أو متحيزين.

• انحياز الاتساق الذاتي

  الميل إلى تذكر المواقف والمعتقدات السابقة على أنها تتوافق مع المعتقدات الحالية.

• انحياز الأتمتة

  الميل إلى الاعتماد المفرط على الأنظمة الآلية، حتى عند وجود أدلة بشرية أو منطقية تتعارض معها.

• انحياز الإدراك المتأخر

  الميل إلى الاعتقاد بعد وقوع الحدث بأنه كان قابلاً للتنبؤ به مسبقاً.

• انحياز الإسقاط

  الميل إلى الاعتقاد بأن الأذواق والتفضيلات الحالية ستظل ثابتة في المستقبل.

• انحياز الإغفال

  الميل إلى اعتبار الأفعال التي تسبب ضرراً أسوأ من الامتناع عن الفعل، حتى لو كانت النتيجة متطابقة.

• انحياز البقاء

  الميل إلى التركيز على الأشخاص أو الأشياء التي نجت وتجاهل تلك التي فشلت، مما يؤدي إلى استنتاجات خاطئة.

• انحياز التأثير

  الميل إلى المبالغة في تقدير المدة أو الشدة التي ستؤثر بها الأحداث المستقبلية على عواطفنا.

• انحياز التشاؤم

  الميل إلى المبالغة في تقدير احتمالية حدوث نتائج سلبية وتقليل تقدير النتائج الإيجابية.

• انحياز التطابق

  الميل إلى اختبار الفرضيات حصرياً من خلال الاختبار المباشر وتجاهل الفرضيات البديلة.

• انحياز التفاؤل

  الاعتقاد بأن الفرد أقل عرضة للأحداث السلبية وأكثر عرضة للأحداث الإيجابية مقارنة بالآخرين.

• انحياز التمييز

  الميل إلى المبالغة في تقدير الاختلافات بين خيارين عند تقييمهما معاً مقارنة بتقييمهما بشكل منفصل.

• انحياز التوقع

  الميل إلى إيجاد البيانات التي تدعم التوقعات المسبقة وتجاهل البيانات التي تعارضها.

• انحياز الذاكرة المتوافق مع المزاج

  الميل إلى تذكر المعلومات التي تتوافق مع الحالة المزاجية الحالية بشكل أفضل.

• انحياز الرغبة الاجتماعية

  الميل إلى الإجابة على الأسئلة أو التصرف بطريقة تجعل الفرد يبدو مفضلاً في نظر الآخرين.

• انحياز السلبية

  الميل إلى إعطاء وزن وتأثير أكبر للتجارب السلبية مقارنة بالتجارب الإيجابية المماثلة.

• انحياز السلطة

  الميل إلى المبالغة في إعطاء وزن لآراء شخصيات ذات سلطة والاعتماد عليها.

• انحياز الغموض

  الميل إلى تجنب الخيارات الغامضة التي تفتقر للمعلومات الواضحة، حتى وإن كانت أكثر فائدة.

• انحياز الفاعل والمراقب

  الميل إلى تفسير سلوك الفرد بناءً على العوامل الظرفية، وسلوك الآخرين بناءً على العوامل الشخصية.

• انحياز الفعل

  الميل إلى اتخاذ إجراءات بدلاً من عدم القيام بأي شيء، حتى عندما لا يكون الإجراء مبرراً.

• انحياز المبالغة في الإدراك الجنسي

  الميل إلى المبالغة في تقدير الاهتمام الرومانسي أو الجنسي للآخرين.

• انحياز المجاملة

  الميل إلى إعطاء آراء أو ردود أكثر توافقاً مع المتوقع اجتماعياً بدلاً من التعبير عن الرأي الحقيقي.

• انحياز المجرب

  الميل إلى التأثير بشكل غير واعي على نتائج التجربة لتتناسب مع التوقعات.

• انحياز المجموع الصفري

  الميل إلى الحكم على المواقف بأنها ذات مجموع صفري، حيث يقابل مكسب شخص خسارة شخص آخر.

• انحياز المجموعة الداخلية

  الميل إلى تفضيل ومعاملة أعضاء المجموعة الداخلية بشكل أفضل من أعضاء المجموعة الخارجية.

• انحياز المحافظة

  الميل إلى مراجعة المعتقدات بشكل غير كافٍ عند ظهور أدلة جديدة.

• انحياز المعلومات

  الميل للبحث عن معلومات إضافية حتى عندما لا تؤثر في اتخاذ القرار.

• انحياز المقارنة الاجتماعية

  الميل إلى اتخاذ قرارات توظيف تفضل الأشخاص الذين لا ينافسون مهاراتنا الأساسية.

• انحياز النتيجة

  الميل إلى الحكم على جودة القرار بناءً على نتيجته بدلاً من عملية اتخاذه.

• انحياز الوحدة

  الميل إلى اعتبار تقديم كمية أو حجم محدد كوحدة مناسبة للاستهلاك.

• انحياز الوضع الراهن

  التفضيل غير العقلاني للحفاظ على الوضع الحالي وتجنب التغيير.

• انحياز الوضع الطبيعي

  الميل إلى التقليل من احتمالية الكوارث وتأثيرها المحتمل.

• انحياز انعدام المخاطر

  التفضيل غير العقلاني للقضاء على خطر ما بالكامل بدلاً من تقليل مخاطر أكبر بنسبة أكبر.

• انحياز تجانس المجموعة الخارجية

  الميل إلى رؤية أعضاء المجموعة الخارجية على أنهم أكثر تشابهاً من أعضاء المجموعة الداخلية.

• انحياز تلاشي التأثير

  الميل لتلاشي العواطف المرتبطة بالذكريات السلبية بشكل أسرع من العواطف الإيجابية.

• انحياز توفير الوقت

  الميل إلى سوء تقدير الوقت الذي يتم توفيره أو فقده عند زيادة أو تقليل السرعة.

• انحياز ضبط النفس

  الميل إلى المبالغة في تقدير قدرة الفرد على التحكم في الدوافع والسلوكيات.

• انحياز عزو السمات

  الميل إلى وصف الذات بأنها مرنة في سلوكها بينما يتم وصف الآخرين بسمات شخصية ثابتة.

إ

• إهمال الاحتمالية

  الميل إلى التجاهل التام للاحتمالات عند اتخاذ القرارات في ظل عدم اليقين.

• إهمال المدة

  الميل إلى تجاهل المدة الزمنية لتجربة ما عند تقييمها بشكل عام.

ب

• بقعة عمياء عن الانحياز

  الميل إلى ملاحظة التحيزات المعرفية لدى الآخرين بشكل أكبر من ملاحظتها لدى الذات.

ت

• تأثير الإجماع الخاطئ

  الميل إلى المبالغة في تقدير مدى اتفاق الآخرين مع معتقدات وسلوكيات الفرد.

• تأثير الاختبار

  تحسين الذاكرة وتثبيت المعلومات نتيجة اختبار الذاكرة واسترجاعها المستمر.

• تأثير الأسبقية

  الميل إلى تذكر العناصر الأولى في قائمة بشكل أفضل من العناصر اللاحقة.

• تأثير الاستدعاء التسلسلي

  القدرة على تذكر العناصر بتسلسلها الدقيق الذي عرضت به.

• تأثير الاعتماد الأخلاقي

  الميل إلى تبرير السلوك غير الأخلاقي اللاحق بعد القيام بعمل صالح.

• تأثير الأقل هو الأفضل

  الميل إلى تفضيل خيار أقل جودة بشكل مستقل عندما يبدو متفوقاً ضمن فئته، بدلاً من خيار أفضل يبدو غير مكتمل.

• تأثير الإيجابية

  ميل كبار السن إلى تذكر المعلومات الإيجابية أكثر من السلبية.

• تأثير التأثير المستمر

  الميل إلى الاستمرار في الاعتماد على المعلومات الخاطئة حتى بعد تصحيحها.

• تأثير التأطير

  الميل إلى استخلاص استنتاجات مختلفة من نفس المعلومات بناءً على كيفية تقديمها.

• تأثير التالي في الطابور

  فشل تذكر ما قاله الشخص الذي يسبقنا مباشرة بسبب الانشغال بما سنقوله.

• تأثير التباعد

  تحسن التعلم والاحتفاظ بالمعلومات عند توزيع جلسات الدراسة بدلاً من تكثيفها.

• تأثير التباين

  تعزيز أو تقليل الإدراك نتيجة للتعرض السابق أو المتزامن لمحفز ذي قيمة أقل أو أعلى.

• تأثير التركيز

  الميل إلى التركيز بشكل مفرط على تفصيل واحد عند تقييم الأحداث، مما يؤثر على توقع النتائج.

• تأثير التعرض المحض

  الميل إلى تفضيل الأشياء لمجرد الاعتياد عليها.

• تأثير التلسكوب

  الميل إلى إدراك الأحداث القديمة كأنها حدثت مؤخراً، والأحداث الحديثة كأنها أكثر قدماً.

• تأثير التلميح بجزء من القائمة

  انخفاض القدرة على تذكر عناصر قائمة عند تزويد الفرد ببعض عناصرها كتلميحات.

• تأثير التملك

  الميل إلى طلب سعر أعلى للتخلي عن شيء نمتلكه مقارنة بما ندفعه للحصول عليه.

• تأثير التوليد

  الميل إلى تذكر المعلومات المولدة داخلياً بشكل أفضل من المعلومات المقروءة أو المسموعة.

• تأثير الثقة المفرطة

  الميل إلى المبالغة في تقدير قدراتنا أو دقة معرفتنا.

• تأثير الحداثة

  الميل إلى تذكر العناصر المعروضة مؤخراً أو في نهاية قائمة بشكل أفضل من باقي العناصر.

• تأثير الحقيقة الوهمية

  الميل إلى تصديق المعلومات بعد التعرض المتكرر لها، بغض النظر عن صحتها.

• تأثير الدواء الوهمي

  تحسن الحالة الصحية أو النفسية نتيجة الاعتقاد بتلقي علاج فعال، حتى لو كان العلاج وهمياً.

• تأثير السياق

  تأثير السياق أو البيئة المحيطة على الإدراك.

• تأثير الشخص الثالث

  الاعتقاد بأن وسائل الإعلام تؤثر على الآخرين بشكل أكبر مما تؤثر على الفرد نفسه.

• تأثير الشَرَك

  الميل إلى تغيير التفضيل بين خيارين عند تقديم خيار ثالث أضعف.

• تأثير الصعب والسهل

  الميل إلى المبالغة في تقدير احتمالية النجاح في المهام الصعبة وتقليلها في المهام السهلة.

• تأثير الصلة بالذات

  الميل إلى تذكر المعلومات بشكل أفضل عندما تكون مرتبطة بالذات.

• تأثير الضحية التي يمكن التعرف عليها

  الميل لتقديم مساعدة أكبر لأفراد محددين ومعروفين مقارنة بمجموعات غير محددة.

• تأثير الطريق المألوف

  الميل إلى التقليل من تقدير الوقت المستغرق للسفر في طرق مألوفة مقارنة بالطرق غير المألوفة.

• تأثير العربة

  الميل إلى تبني معتقدات أو تصرفات معينة لمجرد أن الكثير من الناس يفعلون ذلك.

• تأثير الغرابة

  الميل إلى تذكر الأشياء الغريبة أو غير المألوفة بشكل أفضل من الأشياء العادية.

• تأثير الغموض

  تجنب الخيارات التي يفتقر الفرد فيها إلى المعلومات لمعرفة احتمالية تحقيق النتائج.

• تأثير الفئة

  الميل إلى إنفاق مبالغ مالية أقل عندما تكون في فئات كبيرة مقارنة بنسخة مساوية من الفئات الأصغر.

• تأثير الفكاهة

  الميل إلى تذكر المعلومات الفكاهية بشكل أفضل من المعلومات الجادة.

• تأثير اللاحقة

  تراجع القدرة على تذكر العناصر الأخيرة في قائمة عند إضافة عنصر لاحق غير مهم.

• تأثير المراقب

  تغير سلوك أو خصائص الشيء الخاضع للمراقبة نتيجة لإدراكه أنه تحت المراقبة.

• تأثير المشجع

  الميل إلى إدراك الأفراد على أنهم أكثر جاذبية عندما يكونون ضمن مجموعة.

• تأثير المعلومات المضللة

  تأثر الذاكرة بالأحداث بعد وقوعها من خلال معلومات مضللة تُقدم لاحقاً.

• تأثير الموضع التسلسلي

  الميل إلى تذكر العناصر الأولى والأخيرة في قائمة بشكل أفضل من العناصر الوسطى.

• تأثير الميل

  الميل إلى بيع الأصول التي زادت قيمتها والاحتفاظ بالأصول التي انخفضت قيمتها.

• تأثير النعامة

  الميل إلى تجنب المعلومات السلبية أو المقلقة.

• تأثير الهالة

  الميل إلى السماح لسمة إيجابية واحدة في شخص ما بتشكيل التقييم العام له.

• تأثير الوسيلة

  زيادة القدرة على تذكر العناصر الأخيرة في قائمة عند تقديمها صوتياً بدلاً من بصرياً.

• تأثير اليقين الزائف

  الميل إلى اتخاذ خيارات تتجنب المخاطر إذا كانت النتيجة المتوقعة إيجابية، وخيارات محفوفة بالمخاطر لتجنب الخسائر.

• تأثير إيكيا

  الميل إلى إعطاء قيمة أعلى بكثير للأشياء التي يساهم الأفراد في إنشائها جزئياً.

• تأثير بقعة الضوء

  المبالغة في تقدير مدى ملاحظة واهتمام الآخرين بمظهرنا وسلوكنا.

• تأثير تفوق الصورة

  الميل إلى تذكر الصور بشكل أفضل من الكلمات المكتوبة.

• تأثير توقع المراقب

  التأثير غير الواعي لتوقعات الباحثين على سلوك المشاركين في الدراسة.

• تأثير جوجل (فقدان الذاكرة الرقمي)

  الميل لنسيان المعلومات التي يمكن العثور عليها بسهولة عبر الإنترنت ومحركات البحث.

• تأثير دانينغ-كروجر

  الميل للأشخاص ذوي القدرات المنخفضة إلى المبالغة في تقدير قدراتهم، بينما يقلل الخبراء من تقدير قدراتهم.

• تأثير دون الإضافة

  الميل إلى الحكم على احتمالية الحدث ككل بأنها أقل من احتمالية أجزائه المكونة.

• تأثير ديلمور

  الميل إلى تحديد أهداف معقدة في مجالات أقل أهمية، وتجنب المجالات التي تحتاج تحسيناً عاجلاً.

• تأثير زيجارنيك

  الميل إلى تذكر المهام غير المكتملة أو المقاطعة بشكل أفضل من المهام المكتملة.

• تأثير صعوبة المعالجة

  زيادة احتمالية تذكر المعلومات التي يستغرق فهمها ومعالجتها وقتاً أطول.

• تأثير طول القائمة

  انخفاض نسبة العناصر التي يمكن تذكرها مع زيادة إجمالي عدد عناصر القائمة.

• تأثير عبر الأعراق

  صعوبة التعرف على وجوه الأشخاص من أعراق مختلفة مقارنة بوجوه الأشخاص من نفس العرق.

• تأثير فورير (تأثير بارنوم)

  الميل إلى إعطاء تقييمات عالية من الدقة لأوصاف الشخصية التي يفترض أنها مصممة خصيصاً لهم، رغم أنها عامة وتنطبق على الكثيرين.

• تأثير فون ريستورف

  الميل إلى تذكر العناصر البارزة أو المختلفة بشكل أفضل من العناصر المتشابهة.

• تأثير مستويات المعالجة

  المعلومات التي تتم معالجتها بشكل أعمق تكون أسهل في التذكر مقارنة بالمعالجة السطحية.

• تبرير الجهد

  الميل إلى إضفاء قيمة أكبر للنتائج التي تتطلب مجهوداً أكبر لتحقيقها.

• تبرير النظام

  الميل للدفاع عن الترتيبات الاجتماعية والاقتصادية والسياسية القائمة وتبريرها.

• تثبيط الذاكرة

  انخفاض القدرة على استرجاع ذكريات معينة نتيجة تداخلها مع ذكريات أخرى وتثبيطها.

• تجنب الخسارة

  الميل إلى تفضيل تجنب الخسائر على اكتساب مكاسب معادلة لها.

• تصعيد الالتزام

  تخصيص المزيد من الموارد لقرارات ثبت فشلها بدلاً من التراجع عنها.

• تعويض المخاطر (تأثير بيلتزمان)

  تعديل السلوك استجابة لمستوى الخطر المتصور، بحيث يتصرف الناس بحذر أقل عندما يشعرون بأمان أكبر.

ح

• حجة من مغالطة

  افتراض أن الاستنتاج خاطئ لمجرد أنه مدعوم بحجة مغلوطة.

خ

• خطأ الحافز الخارجي

  الميل إلى الاعتقاد بأن الآخرين مدفوعون بشكل أساسي بالمكافآت الخارجية، بينما نعتبر أنفسنا مدفوعين بدوافع داخلية.

• خطأ العزو الأساسي

  الميل إلى التركيز المفرط على الخصائص الشخصية في تفسير سلوك الآخرين والتقليل من دور العوامل الظرفية.

• خطأ العزو الأساسي للمجموعة

  الميل إلى عزو السلوكيات السلبية للمجموعات الخارجية إلى عوامل شخصية، والسلوكيات الإيجابية إلى عوامل ظرفية.

• خطأ عزو المجموعة

  الميل إلى الاعتقاد بأن خصائص الفرد تعكس خصائص المجموعة، أو أن قرارات المجموعة تعكس تفضيلات الأفراد.

س

• سياج تشيسترتون

  مبدأ ينص على عدم تغيير أو إزالة نظام قبل فهم سبب وضعه في المقام الأول.

ش

• شرود الذهن

  فشل الذاكرة الناجم عن نقص الانتباه عند ترميز المعلومات أو استرجاعها.

ظ

• ظاهرة على طرف اللسان

  الفشل المؤقت في استرجاع كلمة من الذاكرة مع الشعور بأنها قريبة جداً.

ع

• عدم الحساسية لحجم العينة

  الميل إلى تجاهل حجم العينة عند تقييم موثوقية المعلومات الإحصائية.

ف

• فجوة التعاطف

  الميل إلى التقليل من تأثير المشاعر القوية على السلوك والقرارات.

• فرضية العالم العادل

  الاعتقاد بأن العالم عادل وأن الناس يحصلون على ما يستحقونه، مما قد يؤدي إلى لوم الضحية.

• فرضية العزو الدفاعي

  الميل إلى تحميل الضحايا مسؤولية الضرر لحماية الاعتقاد بوجود سيطرة على الأحداث.

ق

• قاعدة الذروة والنهاية

  تقييم التجارب بناءً على أقصى ذروتها العاطفية وكيف انتهت، بدلاً من التقييم العام لها.

• قانون الأداة

  الميل إلى الاعتماد المفرط على أداة أو مهارة مألوفة لحل مشاكل قد تتطلب طرقاً أفضل.

• قانون التفاهة (تأثير تسقيف الدراجات)

  الميل لتخصيص وقت مبالغ فيه لمناقشة المسائل التافهة على حساب المسائل الأكثر أهمية.

• قانون فيبر-فخنر

  مبدأ ينص على أن إدراك التغيير يتناسب مع القيمة الأولية للمحفز.

• قانون مورفي

  الاعتقاد بأن أي شيء يمكن أن يسير بشكل خاطئ، سيسير بشكل خاطئ.

• قانون هيك

  الوقت المستغرق لاتخاذ قرار يزداد بزيادة عدد وتعقيد الخيارات المتاحة.

ل

• لعنة المعرفة

  صعوبة تخيل كيف يكون عدم معرفة شيء ما بعد اكتساب المعرفة به.

م

• متلازمة "لم يُخترع هنا"

  الميل إلى رفض الأفكار أو المنتجات المطورة خارج المنظمة أو المجموعة.

• مراجعة المعتقدات

  العملية الصعبة لتغيير المعتقدات والقناعات في ضوء تلقي معلومات وأدلة جديدة.

• مغالطة التخطيط

  الميل إلى التقليل من تقدير الوقت والتكلفة أو المخاطر المرتبطة بمهام مستقبلية.

• مغالطة التزامن

  الاعتقاد الخاطئ بأن احتمالية حدوث حدثين معاً أكبر من احتمالية حدوث أحدهما بمفرده.

• مغالطة التكلفة الغارقة

  الاستمرار في الاستثمار في شيء ما نتيجة التكاليف السابقة المتكبدة فيه رغم عدم جدواه الحالية.

• مغالطة الرجل المقنع

  افتراض أن معرفة شيء ما باسم أو وصف معين يعني معرفته بكل أوصافه الأخرى.

• مغالطة المقامر

  الاعتقاد الخاطئ بأن الأحداث المستقلة السابقة تؤثر على احتمالات الأحداث المستقبلية العشوائية.

• مغالطة اليد الساخنة

  الاعتقاد بأن الشخص الذي حقق نجاحاً متكرراً لديه فرصة أكبر لتحقيق المزيد من النجاح في محاولات إضافية.

• مغالطة معدل الأساس

  الميل إلى تجاهل المعلومات الإحصائية العامة لصالح معلومات محددة لحالة فردية.

• مفارقة أبيلين

  اتخاذ مجموعة قراراً يتعارض مع تفضيلات أفرادها لأنهم يتجنبون الاعتراض على ما يعتقدون أنه رغبة الجماعة.

• منعكس سيملفيس

  الميل إلى رفض الأدلة الجديدة أو المعرفة التي تتعارض مع النماذج الثابتة.

ن

• نصل أوكام

  المبدأ الذي يفضل التفسير الذي يحتوي على عدد أقل من الافتراضات عند وجود تفسيرات متعددة لظاهرة ما.

و

• وهم البصيرة غير المتماثلة

  الاعتقاد بأننا نفهم الآخرين أفضل مما يفهموننا، وأفضل مما يفهمون أنفسهم.

• وهم التجميع

  الميل إلى المبالغة في تقدير أهمية الأنماط في عينات عشوائية صغيرة.

• وهم التكرار (ظاهرة بادر-ماينهوف)

  الميل إلى ملاحظة شيء ما بشكل متكرر بعد ملاحظته لأول مرة، مع الاعتقاد الخاطئ بأنه أصبح أكثر شيوعاً.

• وهم الحداثة

  الاعتقاد الخاطئ بأن الكلمات أو الظواهر الملاحظة حديثاً هي ابتكارات جديدة.

• وهم السيطرة

  الميل إلى المبالغة في تقدير قدرة الفرد على التحكم في الأحداث أو التأثير عليها.

• وهم الشفافية

  الميل إلى المبالغة في تقدير قدرة الآخرين على فهم وملاحظة حالتنا العقلية أو العاطفية.

• وهم الصلاحية

  المبالغة في الثقة بالقدرة على التنبؤ بالنتائج عند توفر معلومات متسقة.

• وهم المال

  الميل إلى التفكير في النقود بقيمتها الاسمية بدلاً من قيمتها الحقيقية أو الشرائية.

• وهم الوكالة الخارجية

  الميل إلى الاعتقاد غير المبرر بوجود قوى أو وكلاء خارجيين يؤثرون في الأحداث.